Концерт-конкурс



В конце 1 четверти в 4-5 классах был проведён конкурс-концерт "Осень в искусстве". Все классы исполнили песню об осени, представители каждого класса декламировали стихи русских поэтов на осеннюю тему. Ребята познакомились с полотнами великих художников, изображавших осенние пейзажи. Завершил концерт зажигательный танец  в исполнении учащихся 4-5  классов.  Результаты конкурса объявило авторитетное жюри. Наши чтецы Ульянова Валерия и Будо Александр заняли призовые места . 
Все большие МО-ЛОД-ЦЫ!





Наши таланты

В Доме писателей

   Группа ребят их 4 классов посетили Санкт-Петербургский Дом Писателей. В ходе мероприятия дети ознакомились с детской писательницей и её творчеством. Во второй части встречи были подведены итоги литературного конкурса сочинений "Я пишу о Петербурге". На конкурс были представлены 73 работы учащихся 2 - 5 классов. Среди победителей конкурса наши ученицы - Губина Татьяна, занявшая 1 место  и Ульянова Валерия, занявшая 2 место.

      Мы от всей души поздравляем наших победительниц и желаем им творческих успехов в дальнейшем!
      На память все  участники конкурса получили в подарок книгу Анны Игнатовой с её  
автографом.

Субботник

Спасибо всем, кто принял участие в осеннем субботнике! Спасибо за проделанную работу,
за заботу о чистоте и красоте школьной территории. Благодаря вашей ответственности добросовестности территория школы стала чистой и благоустроенной

Вне конкурса!

Мой город

 
Величественный город, мой город на Неве!
Тебя воздвиг царь Пётр на невском рукаве.
Здесь церкви и соборы, музеи и дворцы.
Здесь жили стихоплёты, художники, творцы.
Здесь в серые граниты одеты берега,
Течёт неторопливо широкая река. 
Узор оград чугунных украсил Летний сад.
Стоит собой красуясь домов парадный ряд.
Здесь сон наш охраняет могучий Медный страж.
И лужи отражают оконных рам витраж.
Здесь в середине лета всю ночь светло, как днём.
Здесь сотни песен спеты о городе моём.
Хочу сказать так много,но не хватает фраз. 
Тобой любуюсь снова, как будто в первый раз.

                                       (Семёнова Кристина и её мама                              
                                      Сиприя А.Г.)

Инфомация

Отображается файл "субботник24_10_15.png"Отображается файл "субботник24_10_15.png"Отображается файл "субботник24_10_15.png"

Сбор в 11 часов. С собой возьмите перчатки и мешки для мусора.


"Я пишу о Петербурге"

                                                                      ВНИМАНИЕ! 

ГБОУ школа № 518 совместно с Союзом Писателей Санкт-Петербурга объявляет конкурс творческих работ "Я пишу о Петербурге" для учащихся 2-5 классов (возможны жанры: эссе, зарисовка, стихи, сказки, рассказы и др.). Срок сдачи работ 24 октября 2015 г. Работы сдаются Поминовой Н.В. на бумажном носителе.Подведение итогов конкурса и награждение состоится в Доме Писателе 28 октября 2015 г.Участников и победителей ждут призы и подарки.

"Школа собирает друзей"

!7 октября для всех желающих учащихся и родителей прошёл открытый урок по теме "Фразеологизмы" и спортивный паздник "Мама, папа, я - спортивная семья". Огромная благодарность всем родителям, кому не безразлична учёба и жизнь наших детей в школе, кто пришёл поучаствовать и поддержать нашу команду. МО-ЛОД-ЦЫ!












День открытых дверей

                                                         УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

17 октября 2015 г. в рамках Общегородского Дня открытых дверей состоится праздник "Школа приглашает друзей".
В программе:
  • Открытые уроки: 10:00 - 1-2 классы; 11:00 - 3-4 классы; 12:00 - 5-10 классы
  • Спортивные соревнования "Мама, папа, я - спортивная семья": 11:00 - 1-2 классы; 12:15 - 3-4 классы; 

День открытых дверей

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

13 октября 2015 г. с 18:00 до 21:00 час у Вас есть возможность встретиться с педагогами, классным руководителем и администрацией школы и индивидуально обсудить образовательные успехи и особенности поведения, развития Вашего ребенка, и вместе найти пути решения проблем. 
Ждём Вас!

Памятки по русскому языку

ФОНЕТИКА

  • В русском языке 33 буквы.
  • Звуки бывают гласные и согласные.
  • Букв, которые обозначают гласные звуки – 10 (а, о,у,ы,и,ы,е,ё,ю,я,э)
    Гласных звуков – 6 [а],  [о],  [у],  [ы],  [и],  [э].
    Буквы [е], [ё], [ю], [я] играют две роли
    • обозначают два звука, если:
      • стоят в начале слова;
      • стоят после гласного звука;
      • стоят после Ь или Ъ знаков
    • обозначают мягкость предыдущего согласного.
  • Согласные звуки бывают:
    • твёрдые и мягкие;
    • глухие и звонкие
    Всегда твёрдые(не имеют мягкой пары) - [ж], [ш], [ц].
    Всегда мягкие(не имеют твёрдой пары) - [ч],  [щ], [й].
    Парные согласные по глухости - звонкости [б-п], [в-ф], [г-к], [д-т], [ж-ш], [з-с].
  • Буквы  Ъ и Ь звуков не обозначают.

Предложение

Предложение – это группа слов, связанных по смыслу и грамматически. Предложение имеет законченную мысль.
По цели высказыванияПо интонацииПо строению
ПовествовательныеВосклицательныеРаспространенные
ВопросительныеНевосклицательныеНераспространенные
Побудительные
Предложения, в которых содержатся сообщения, ответы на вопросы, называются повествовательными.
Предложения, в которых содержится вопрос, называются вопросительными.
Предложения, в которых выражается желание побудить кого-либо к действию, называются побудительными. В них могут содержаться совет, приказ, просьба.
Предложения, в которых выражаются сильные чувства, эмоции, называются восклицательными.
Распространенные предложения состоят из главных членов предложения и второстепенных.
Нераспространенные предложения состоят только из главных членов предложения.       
К главным членам предложения относятся подлежащее и сказуемое. Подлежащее и сказуемое – это грамматическая основа предложения.         
Подлежащее – это главный член предложения, обозначает предмет, о котором говорится в предложении. Подлежащее отвечает на вопросы кто? или что?
Сказуемое – это главный член предложения, который указывает на то, что говорится о подлежащем, отвечает на вопросы что делает? что делают? какова? и т.д.

Имя существительное

Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? В предложении имя существительное бывает подлежащим и второстепенным членом.
Различают одушевленные им.сущ (кто?) и неодушевленныеим.сущ (что?)
Имена существительные бывают:
  • мужского рода – он, мой
  • женского рода – она, моя
  • среднего рода – оно, моё
Имена существительные изменяются по числам и падежам. Изменение имен существительных по падежам называется склонение.

Различают 3 склонения имен существительных.

1 склонение2 склонение3 склонение
М.р. и ж.р.-а, -яМ.р. и ср.р., -о,-еЖ.р.-ь

Чтобы определить безударный гласный в окончании имени существительного в ед.ч., нужно определить падеж и склонение.

Падежи имен существительных.

ПадежиВопросыПредлоги
ИменительныйКто? Что? 
РодительныйКого? Чего?От, до, из, без, у, для, около, в
ДательныйКому? Чему?К, по
ВинительныйКого? Что?В, на, за, про, через
ТворительныйКем? Чем?Под, над, за, перед, с, между
ПредложныйО ком? Очем?В, на, о, об, обо, при

1 скл.2 скл.3 скл.
Р.п.- и- и
Д.п.- е- и
Т.п.- ой, - ей
П.п.- е- е- и

Морфологический разбор имени существительного

  • Имя существительное, обозначает предмет , отвечает на вопрос…
  • Начальная форма – И.п., ед.ч.
  • Постоянные признаки (одушевленное или неодушевленное, род, склонение)
  • Непостоянные признаки (число, падеж)
  • Роль в предложении.

Образец разбора имени существительного

  • К осени скворцы собираются в шумные стаи.
  • К осени - (к чему?, когда?), сущ., предмет, н. ф. - осень, неодуш, ж. р., 3 скл., ед. ч., Д. п., обстоятельство времени.

Имя прилагательное

Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? каков? чей?
Имя прилагательное изменяется по падежам, числам и родам (в единственном числе).
Имя прилагательное согласуется с именем существительным (какого числа, рода, падежа имя существительное, от которого зависит прилагательное, такого же числа, рода и падежа имя прилагательное).
В предложении имя прилагательное чаще всего является второстепенным членом.
Безударное окончание имени прилагательного определяется по вопросу – какое окончание в вопросе, такое окончание и у прилагательного.
(но! нужно обращать внимание на твердость или мягкость согласного)
Начальная форма имени прилагательного – И.п., ед.ч., мужской род (какой?)

Морфологический разбор имени прилагательного

  • Зависит от сущ.  ….,  отвечает на вопрос, имя прилагательное, обозначает признак предмет.
  • Начальная форма – И.п., ед.ч., м.р.
  • Постоянные признаки  - нет
  • Непостоянные признаки (число, падеж, род  ед.ч.)
  • Роль в предложении.

Образец разбора имени прилагательного

В зелёных лугах всё лето цветут одуванчики. Зелёных (в лугах)- каких?, прилаг., признак предм., н. ф. - зелёный, мн. ч. , П. п., определение

Глагол

Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Начальная форма глагола – это неопределённая форма.
Неопределённая форма глагола:Что делать?  Что сделать? Не изменяется по  числам и временам,  оканчивается на  -ть, -чь, -ти
Глаголы изменяются по числам и временам.
Настоящее времяПрошедшее времяБудущее время
Действие происходит в момент речи.Действие, которое уже  произошло .Действие, которое еще произойдет.
Что делает? Что делают?Что делал?Что делала?Что делало?Что делали?Что будет делать? Что сделает?
Отличительный признак суффикс [Л]

Глаголы прошедшего времени в ед.числе изменяются по родам.

  • От рода зависит окончание глагола.
  • М.р. что делал? - нулевое окончание
  • Ж.р. что делала? - окончание [а]
  • Ср.р. что делало? - окончание [о]
Глаголы настоящего и будущего времени изменяются по числам и лицам.
Изменение глаголов по числам и лицам называется  спряжением.